KI-gestütztes Reflektieren mit Large Language Models (LLM) begleiten und fördern. Entwicklung, Implementierung & Evaluierung einer KI-basierten Reflexions-Assistenz zum Aufbau und zur Förderung der Reflexions- und Handlungskompetenz im Professionalisierungsprozess der Lehrer:innenbildung sowie der Förderung der KI-Professionalisierung durch den gezielten Einsatz von Large Language Models und generativer KI.
Digital-Literacy und KI-Literacy in allen drei Qualifizierungsphasen der Lehrer:innenbildung: Universität - Referendariat - Lehrkraft. Entwicklung, Implementierung & Evaluierung von innovativen und nachhaltigen Lehr-/Lernkonzepten zum Aufbau und zur Förderung von Digital-Literacy und KI-Literacy Kompetenzen im Professionalisierungsprozess der Lehrer:innenbildung
Kultur der Digitalität. Mitarbeit als Expertin für Digitalisierung im Netzwerk zur Etablierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung an allen Schulen in der Stadt und im Landkreis Passau. URL: www.bne-passau.de
Holocaust Education in der universitären Lehrer:innenbildung. Medienpädagogische Anforderungen und Möglichkeiten einer digitalen VerORTung von Erinnerung
Internationalisierung at Home (IaH) durch Digitalisierung? Zum Potential virtueller Mobilität in der universitären Lehrer:innenbildung
Kompetenzorientiert prüfen mit E-Portfolios – Das E-Portfolio als formatives und summatives Assessment-Tool in Blended-Learning-Formaten im Hochschul-, Schul- und Grundschulbereich sowie generell in der Erwachsenenbildung einsetzen
Hochschuldidaktik im Zeitalter der Digitalisierung - der Hybride Campus als Zukunftsform? Entwicklung, Implementierung & Evaluierung von von innovativen und nachhaltigen hybriden Lehr-/Lernformaten im Professionalisierungsprozess der universitären Lehrer:innenbildung
Entwicklung, Implementierung & Evaluierung digital gestützter (Fern-)Prüfungsinstrumente zur Umsetzung kompetenzorientierter Prüfungen im Hochschul-, Schul- und Grundschulbereich sowie generell in der Erwachsenenbildung
Entwicklung, Implementierung & Evaluierung von innovativen und nachhaltigen reflexionsanregenden digitalen und hybriden Lehr-/Lernumgebungen im Professionalisierungsprozess der universitären Lehrer:innenbildung u.a. unter Einsatz von E-Portfolios in Learning Management Systemen wie Moodle, ILIAS und Stud.IP.
Entwicklung, Implementierung und Evaluierung von innovatien und nachhaltigen Präsenz-, Hybriden und Online-Lehr-/Lernformaten im Hochschul-, Schul- und Grundschulbereich sowie generell in der Erwachsenenbildung
Entwicklung, Implementierung & Evaluierung von innovativen und nachhaltigen digital gestützten BNE-Bildungsmaßnahmen mit dem Schwerpunkt Lernort Wald in Kooperation mit außerschulischen Expert:innen und Praktiker:innen u.a. Forstamt Passau.
Entwicklung, Implementierung & Evaluierung von innovativen und nachhaltigen digitalen Lehr-/Lernmethoden wie E-Portfolio-Methode, QR-Code-Methode oder WebQuest-Methode an Bildungseinrichtungen wie (Grund-)Schulen, Hochschulen, Universitäten sowie generell in der Erwachsenenbildung.
Entwicklung, Implementierung & Evaluierung von innovativen und nachhaltigen Online-Selbstlernkursen zu Themengebieten wie Prüfungen und Leistunsnachweise on line durchführen, Musik unterricht digital und online oder wie gelingt hybride Lehre an Bildungseinrichtungen wie (Grund-)Schulen, Hochschulen, Universitäten sowie generell in der Erwachsenenbildung.